Estudio de los números decimales – Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números decimales – Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad esperada: 10 a 12 años
Contenido: Estudio de los números decimales
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Objetivo (PDA):
Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

FASE 1: INTRODUCCIÓN Y SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (7 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad a través de un reto contextualizado.

1. Situación detonante:
   Presenta a los alumnos la siguiente pregunta:
   «¿Sabían que algunos alimentos tradicionales mexicanos, como el chocolate o el cacao, se comercializan internacionalmente y deben pesarse con mucha precisión? ¿Por qué creen que usamos números decimales y no solo enteros para expresar medidas y pesos?»

   
   



2. Dinámica:
   Organiza a los alumnos en equipos y reparte una pequeña tarjeta con la imagen y el peso (en decimales) de diferentes productos típicos (ejemplo: cacao: 2.325 kg, vainilla: 0.075 kg, miel: 1.0003 kg).

   
   



3. Preguntas para indagación:

   
   
   
   
   • ¿Hay alguna diferencia entre 2.3 kg, 2.30 kg y 2.300 kg?
   
   
   • ¿Por qué creen que necesitamos llegar a tantas cifras después del punto?
   
   
   • ¿Cómo podríamos escribir estos números con palabras?
   
   
   
   

FASE 2: EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO (15 minutos)

Propósito: Que los alumnos indag