Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 - PRIMARIA 3º

Asignatura: Español en Comunidad
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Duración: 45 minutos
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, atención al rezago educativo/interdisciplinariedad

Objetivo (PDA)

Al finalizar la sesión, los alumnos:

• Escuchan y leen cuentos de distintos orígenes y autores, compartiendo sus ideas y emociones de manera respetuosa e inclusiva.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de integración e inclusión:
  Se invita a los alumnos a formar un círculo. La docente pregunta:
  "¿Quién ha escuchado alguna vez un cuento en casa, en la escuela o en la comunidad? ¿Cómo se sintieron?"
  Todos los participantes pueden responder, utilizando material de apoyo visual (tarjetas con emociones y pictogramas) para favorecer la participación de estudiantes con dificultades en el lenguaje o rezago.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Explicación breve:
  "Durante estas dos clases, conoceremos cuentos de diferentes partes y los compartiremos en comunidad. ¿Qué podemos aprender de los cuentos y de quienes los cuentan?"

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura comunitaria de cuentos breves (15 min):
  La docente elige dos cuentos breves: uno tradicional mexicano y uno de otra cultura. Utiliza apoyos visuales/gráficos y adapta los textos para que resulten accesibles para el grupo (lectura en voz alta, pictogramas, audio).
  Se promueve la participación por turnos:
  
  
  • Leer una frase o párrafo