Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
PDA: Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el aprendizaje en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • Escribe en el pizarrón: "¿Dónde vemos energía en acción en nuestra vida cotidiana?".
   
   
   • Los estudiantes comentan ejemplos breves (transporte, juegos, electrodomésticos, naturaleza).
   
   
   
   



2. Dinámica de pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Solicita a los alumnos que reflexionen y respondan:
     
     
     • ¿Por qué es importante aprovechar la energía de manera eficiente?
     
     
     • ¿Cómo afecta el mal uso de la energía al ambiente?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Introducción breve:

   
   
   
   
   • Explica que hoy analizarán cómo se manifiesta y transforma la energía mecánica con base en la observación, el análisis y el razonamiento matemático.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender y analizar los conceptos de energía cinética y potencial, e iniciar un proceso indagatorio para observar su conservación, integrando habilidades matemáticas.

Actividades:

1. Exploración guiada (Indagación activa):
   
   
   • Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe un kit sencillo (bola de goma, regla, cronómetr