Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1/4

Grado: Preescolar, Segundo grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 4
Eje: Cambios a través del tiempo en lugares, objetos, costumbres y formas de vida en familias y comunidades
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional – Conocimiento del medio – Lenguaje y comunicación
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica
Problema a trabajar de manera transversal: Alimentación

Propósito de aprendizaje esperado (PDA):
Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Activación de saberes previos e introducción al problema (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  Se invita a los niños a observar fotos de ellos mismos de bebés (pedir previamente a las familias que envíen una foto de sus hijos cuando eran pequeños).
  Se plantea la siguiente pregunta problema:
  “¿Por qué creen que ahora somos diferentes a cuando éramos bebés? ¿Cambia solo nuestro cuerpo o también cambian otras cosas en nuestra vida y en nuestras familias?”


• Enfoque inclusivo e intercultural:
  Se promueve que cada niño pueda expresar sus ideas o sentimientos usando dibujos, palabras, gestos o mostrando sus fotos. Si algún niño no tiene foto, puede dibujarse o usar una figura simbólica.
  Se muestra una diversidad de imágenes de familias de distintas culturas y costumbres.

**2. Planteamiento del problema central con perspecti