“Jugando con las palabras de mi comunidad”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Valores e Inclusión

Secuencia Didáctica de la Sesión 1: “Jugando con las palabras de mi comunidad”

Propósito de la sesión:
Introducir a los niños y niñas en la riqueza del lenguaje oral a través de juegos tradicionales y rimas populares de la comunidad y de otras regiones, promoviendo la inclusión, el respeto a la diversidad lingüística y el reconocimiento de los valores como el respeto, la cooperación y la solidaridad.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración inclusiva

• Recibo a los alumnos en círculo, saludando a cada uno por su nombre y permitiendo que todos respondan en su lengua materna si así lo desean.


• Presento un saludo tradicional de la comunidad o, en su caso, de otra lengua representada en el grupo, invitando a repetirlo.


• Explicación breve y sencilla: “Hoy jugaremos con palabras y canciones que usan niños como ustedes aquí y en otros lugares. Todos somos diferentes y eso nos hace especiales, así que hoy vamos a escucharnos y a aprender del otro.”


• Se refuerza la importancia de participar y respetar las formas de hablar de cada quien.

Estrategias de inclusión:

• Adaptar el saludo para que todos puedan part