Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Localiza y lee textos explicativos de temas variados
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

Propósito de la sesión

Que los alumnos identifiquen textos explicativos en su entorno, reconozcan su estructura básica y valoren su utilidad para comprender conocimientos propios y de otras culturas, iniciando un proyecto comunitario de recopilación y creación de textos para fomentar la convivencia escolar.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida y sensibilización:

• Realizar una breve asamblea donde los alumnos compartan ejemplos de problemas de convivencia escolar que hayan observado o vivido recientemente.


• Preguntar: "¿Qué información nos ayudaría a mejorar la convivencia en nuestra escuela? ¿Dónde podríamos encontrarla?"


• Presentar el reto: Crear, durante las próximas semanas, una recopilación de textos explicativos que ayuden a toda la comunidad escolar a comprender y mejorar la convivencia.

Vinculación interdisciplinar:

• Mencionar que los textos seleccionados podrán abordar temas de diversas asignaturas (ciencias, historia, educación socioemocional), siempre relacionados con la convivencia y el respeto a la diversidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

• Dividir al grupo en equipos mixtos