Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del problema del rezago educativo y su relación con el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Lectura de textos y visualización de imágenes relacionadas con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de reconocer y valorar estos saberes ancestrales.


• Puesta en común y reflexión final.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico en México y el mundo.


• Análisis de mapas, croquis y otras representaciones geográficas.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes formas de representación.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes creen su propia representación del espacio geográfico utilizando materiales diversos.


• Exposición y reflexión final sobre las representaciones creadas.

Sesión 3:

• Repaso del contenido trabajado en las sesiones anteriores y re