Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identificación y reflexión sobre las labores y servicios para el bien común
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Convivencia

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

Estructura de la sesión

1. Actividad de Inicio – Sensibilización y activación de saberes previos (10 min)

• Bienvenida y círculo de apertura:
Los niños se sientan en círculo. La docente plantea una pregunta detonadora:
"Hoy vamos a imaginar que vivimos juntos en una gran casa llamada ‘comunidad’. ¿Qué necesitamos para vivir contentos todos juntos? ¿Quién hace qué cosas para ayudar a todos?"

• Lluvia de ideas:
A partir de la pregunta, los niños expresan libremente lo que saben sobre actividades que realizan en casa, en la escuela o su comunidad. Se anotan las ideas en carteles ilustrados con imágenes o dibujos (adaptados para niños con necesidades visuales o de comprensión, cuidando que haya representaciones diversas cultural y étnicamente).

2. Desarrollo – Aprendizaje Basado en Problemas (25 min)

• Presentación del problema (situación desencadenante):
Se narra una breve historia, con apoyo visual (teatrino, títeres o imágenes grandes):
*"En el pueblo de Colores, todos