Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Gutiérrez Miranda Maximiliano- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 5º grado – Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinaria)
Duración: 45 minutos
Contenido: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplina (Ciencias y Educación Socioemocional)
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Propósito didáctico (PDA): Que los alumnos describan los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación del impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
1. Apertura (10 min) – Activación de conocimientos previos y motivación
- Dinámica inicial (Pensamiento crítico y Vida saludable): Pregunta detonadora: “¿Cómo crees que la naturaleza ayuda a que vivamos mejor y sanos en nuestra comunidad?”
- Conversación guiada: Los alumnos expresan ejemplos cotidianos donde la naturaleza impacta su vida (respirar aire puro, sombra de árboles, alimentos, lugares para convivir, etc.).
- El docente registra en el pizarrón palabras clave que mencionen los alumnos (agua, plantas, oxígeno, sombra, comida, animales, diversión, etc.).
- Reflexión: “¿Qué pasaría si cualquiera de estos elementos faltara?”
- Se introduce el concepto de biodiversidad y se resalta la riqu