Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2: Funciones y Problemas de Reparto Proporcional
Matemáticas 3º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (Alimentación)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos exploran diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización:

• Saludo y ambientación: Da la bienvenida y pregunta: “¿De qué formas divides la comida cuando comes con tu familia o amigos? ¿Todos reciben la misma cantidad?”


• Presentación del reto: Plantea la siguiente situación problemática:
  “En la cafetería de la escuela, llegan 48 manzanas frescas para repartir entre tres grupos de estudiantes. Cada grupo tiene diferente número de integrantes: el grupo A tiene 6, el grupo B tiene 12 y el grupo C tiene 18. ¿Cómo debemos repartir las manzanas de manera justa?”


• Conexión con vida saludable: Reflexiona brevemente sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la equidad al repartir alimentos saludables.


• Propósito explícito: Explica que hoy descubrirán métodos para repartir de manera proporcional y analizarán las implicaciones de las decisiones en hábitos alimenticios saludables.

Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)

Metodología: Aprendizaje por Indagación y Trabajo Colaborativo

• 1. Indagación guiada (10 minutos):
  
  
  • Divide a los alumnos en equipos pequeños (3-4 integrantes).
  
  
  • Plantea preguntas orientadoras:
    
    
    • ¿Todas las personas deben recibir lo mismo?