Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español II, Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

   
   
   
   
   • Saludo y breve reseña del proyecto comunitario: los alumnos, como miembros de su comunidad escolar, explorarán cuentos y novelas, identificando en ellos la riqueza del español y los valores culturales presentes en la literatura.
   
   
   • Pregunta detonante: “¿Recuerdan algún cuento o historia que les hayan contado en casa o que hayan escuchado en la comunidad? ¿Qué palabras, frases o formas de contarlo les parecieron especiales?”
   
   
   • Plenaria rápida para compartir ejemplos de historias, refranes o expresiones que consideren estéticos o llamativos.
   
   
   
   



2. Presentación del propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explicará que, durante estas dos sesiones, explorarán cómo la lengua puede ser artística y cómo al leer y escribir, podemos conectar con nuestras culturas, tradiciones y valores de la comunidad.
   
   
   • Se introducirá la relación con el problema de lectoescritura: “Leer y escribir bien nos ayuda a comprender y compartir nuestras propias historias y las de otros”.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)