Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 2º**

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 2º
Sesión 1 de 2 – “Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Igualdad de género, Inclusión
Contenido interdisciplinar: Acoso escolar/Bullying
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Introducción participativa (5 min):
El docente da la bienvenida a los estudiantes y les pide formar un círculo.
Plantea la siguiente dinámica breve:

• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han sentido que su forma de ser o pensar es diferente a la de sus amigos o amigas? ¿Cómo se han sentido?”


• Cada estudiante puede decir una palabra que represente cómo se siente consigo mismo y otra que le inspire confianza o empatía.

2. Presentación del tema y conexión con la realidad (5 min):
El docente menciona:
“Hoy reflexionaremos sobre cómo todos tenemos diferentes maneras de ser, pensar y actuar, y cómo esto influye en cómo nos relacionamos con los demás. Esto es muy importante para prevenir el acoso escolar y promover la igualdad y la inclusión en nuestra escuela.”

II. Desarrollo (30 minutos)

3. Actividad central: “Historias que enseñan” (Aprendizaje Servicio – 15 min):

• Se divide al grupo en equipos mixtos, procurando equilibrio de género y asegurando la inclusión de todos (considerando estudiantes con discapacidad o necesidades específicas).


• Cada equipo recibe una breve historia basada en hechos