Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Etapas del Desarrollo Humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazo en adolescentes
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Explorando las etapas del desarrollo humano
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad con habilidades matemáticas
PDA (Propósito del Aprendizaje): Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

1. Inicio (10 minutos)

a) Activación de saberes previos:

• Dinámica breve: “Línea de la vida”.
  Cada alumno recibe tarjetas con imágenes representando diferentes edades (niño/a, adolescente, adulto/a, persona mayor). En equipos, ordenan las imágenes de menor a mayor edad y comparten lo que saben sobre cada etapa.

b) Pregunta detonadora:

• ¿Cómo creen que cambiamos las personas a lo largo de la vida y por qué creen que es importante cuidar nuestra salud en cada etapa?

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Indagación guiada:

• Presentación de un caso: “Tu amigo/a Mari está por cumplir 11 años y su cuerpo está cambiando, además tiene dudas sobre cómo cuidarse y qué esperar en los próximos años. ¿Qué le podrías explicar sobre las etapas por las que pasará?”


• Los equipos investigan y discuten:
  
  
  • ¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo humano?
  
  
  • ¿Cómo cambia nuestro cuerpo, pensamientos y responsabilidades en cada una?