Sesión 1 – "Explorando formas en mi aula"**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina (Normas y convivencia)

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Explorando formas en mi aula"

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Dinámica Inicial:
  Reunidos en semicírculo, la maestra muestra una caja de sorpresas con figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo, de distintos tamaños y colores). Se invita a cada niño a sacar una figura e intentar nombrarla, o bien, describirla: “¿Qué ves? ¿A qué se parece?”
  Inclusión: Si algún niño tiene dificultad motriz, se le apoya o se le otorga la oportunidad de elegir visualmente. Se fomenta la participación respetuosa y atenta.

  
  



• Preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • ¿Dónde han visto una figura como esta?
  
  
  • ¿Saben cómo se llama?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven estas formas?
  
  
  
  

2. Indagación en el entorno (15 minutos)

• Exploración guiada dentro del aula:
  Se invita a los niños a caminar en pequeños grupos (4-5 niños) por el salón, acompañados de una tabla con ejemplos visuales de figuras (puede ser pictogramas o tarjetas). Su reto: buscar objetos del aula que tengan formas geométricas similares (ejemplo: reloj - círculo, ventana - re