Introducción a las propiedades extensivas e intensivas

Yasmin Carre
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Actividad 1: Problematización (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces utilizamos sustancias y materiales en nuestra vida diaria sin conocer realmente sus propiedades. ¿Qué instrumentos de medición podríamos utilizar para identificar y diferenciar estas propiedades?"

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre los posibles instrumentos de medición que podrían utilizarse.


Actividad 2: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos las diferencias entre las propiedades extensivas e intensivas.

  • Proporcionar ejemplos de cada tipo de propiedad y cómo se pueden medir utilizando instrumentos específicos (por ejemplo, masa utilizando una balanza, volumen utilizando una probeta).


Actividad 3: Identificación de propiedades (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de sustancias y materiales cotidianos (por ejemplo, agua, aluminio, madera, papel, plástico, etc.).

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y registren las propiedades extensivas e intensivas de cada sustancia o material utilizando los instrumentos de medición adecuados.

  • Incentivar a los alumnos a discutir y justificar sus respuestas.


Sesión 2: Aplicación de las propiedades en situaciones reales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Aplicar el conocimiento sobre las propiedades extensivas e intensivas en situa