Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares**

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinario
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Enfoques integradores:

• Artes y experiencias estéticas: Se privilegia la expresión creativa, el dibujo, la observación y la conexión sensorial con el entorno.


• Pensamiento crítico: Se busca que los estudiantes analicen, comparen y seleccionen información significativa sobre su entorno.


• Lectoescritura: Desarrollo y fortalecimiento de habilidades de lectura y escritura en la descripción de elementos del entorno.

Metodología:
Proyecto comunitario: Los estudiantes participarán en la creación colectiva de un "Mural de nuestro entorno", integrando descripciones orales y escritas de elementos del aula, escuela y comunidad.

Momento 1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos):

1. Dinámica de observación “Veo, Siento, Pienso”

   
   
   
   
   • La maestra invita a los alumnos a observar detenidamente el aula durante un minuto.
   
   
   • Luego, pregunta: ¿Qué veo? ¿Qué siento? ¿Qué pienso sobre lo que me rodea?
   
   
   • Los alumnos comparten sus respuestas oralmente favoreciendo la expresión y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Exploración artística:

   
   
   
   
   • Se reparten hojas y colores. Los alumnos dibujan rápidamente algo que llame su atención en el aula o fuera de la ventana (personas, objetos, plantas, animales, etc.).
   
   
   • Socializan mostrando sus dibujos, nombran