Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
GRADO: 6° de Primaria
EDAD DE LOS ALUMNOS: 10 a 12 años
TIEMPO: 45 minutos
CONTENIDO: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas
ENFOQUES: Proyecto Comunitario, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
PROBLEMA TRANSVERSAL: Comprensión lectora
DISCIPLINAS INTEGRADAS: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética

Momentos de la sesión

1. Actividad Inicial (10 min): Motivación y conexión con la vida comunitaria

• El docente dará la bienvenida e invitará a los estudiantes a compartir, en pequeños grupos, algún cuento o poema que hayan escuchado en sus casas, la comunidad o de su cultura de origen.


• En plenaria, se recabarán ejemplos resaltando la diversidad cultural. El docente preguntará:
  
  
  • ¿Por qué creen que en todas las culturas existen cuentos y poemas?
  
  
  • ¿Cómo se transmiten y qué valores o ideas comunican?
  
  
  
  


• Propósito: Valorar la riqueza intercultural y vincular el análisis literario con el contexto comunitario.

2. Desarrollo (25 min): Análisis colaborativo y pensamiento crítico

• Se distribuirán dos textos breves: un cuento tradicional mexicano y un poema indígena (pueden ser impresos o leídos en voz alta).


• En equipos, los alumnos responderán a las siguientes preguntas guiadas:
  Sobre el cuento:
  
  
  • ¿Quiénes son los personajes?
  
  
  • ¿Dónde ocurre la historia?
  
  
  • ¿Qué problema se presenta y cómo se resuelve?
  
  
  • ¿Qué aprendemos o qué valores transmite el cuento?
    Sobre el poema:
  
  
  • ¿De qué habla el