Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Estefany Suarez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar las principales causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la migración y los derechos humanos a través de una breve introducción.

  • Plantear una pregunta generadora: "¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la migración en diferentes partes del mundo?".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro.

  • Entregar a cada grupo una noticia reciente relacionada con la migración (puede ser impresa o digital).

  • Pedir a los grupos que analicen la noticia y respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las causas de esta migración? ¿Cuáles son las consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de esta migración?

  • Cada grupo deberá presentar sus respuestas al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los diferentes grupos.

  • Reafirmar los conceptos clave y aclarar dudas que hayan surgido durante la actividad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar testimonios de migrantes internacionales.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Explicar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en