Estilos de vida activos y saludables

Calderon Katt Jaasiel
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 2º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Enfoque: Vida saludable e interdisciplinar con alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)




Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.




Inicio (10 min)



  • Saludo y bienvenida alegre.

  • Lluvia de ideas: Platicar con los niños, “¿Qué es para ustedes tener una vida saludable?” y anotar respuestas en pizarrón.

  • Motivación: Presentar un cuento breve con imágenes titulado: “El día de Lila, la niña activa”, donde la protagonista realiza juegos físicos y come alimentos saludables.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que se sintió Lila durante su día y por qué?




Desarrollo (25 min)


Actividad central (Aprendizaje Servicio):



  • Plática breve: Conversar sobre la importancia de moverse y alimentarse bien para estar sanos y felices. Relacionar los juegos, el deporte y la comida saludable con sentirse con energía y alegría.

  • Juego de roles en equipo: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibe una tarjeta al azar con una situación:

    • Jugar en el parque

    • Caminar con la familia

    • Comer frutas y verduras

    • Tomar agua simple

    • Dormir temprano

    • Hacer estiramientos

    • Preparar una ensalada sencilla (con ayuda de un adulto)



  • Planean una mini-escenificación lúdica: Cada equipo prepara una pequeña act