Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría – 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) e Interdisciplinariedad con comprensión lectora
Objetivo (PDA):
Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

• Saludo cordial y revisión del ambiente físico, asegurando que todas y todos se sientan cómodos y escuchados.


• Dinámica breve de activación: “Semáforo de emociones”
  
  
  • Cada estudiante recibe una tarjeta (verde, amarilla o roja), y elige con cuál color identifica su estado emocional actual. Lo coloca en su pupitre y comparte, de manera voluntaria y respetuosa, si desea expresar por qué eligió ese color.
  
  
  • Enfatizar que todos los sentimientos son válidos y que nadie será juzgado por lo que comparta.
  
  
  
  

2. Introducción al tema

• Plantear la pregunta:
  “¿Recuerdas una vez en la que sentiste una emoción muy fuerte y eso afectó tu decisión? ¿Qué sucedió?”


• Leer en voz alta un breve texto literario adaptado ("El día que Daniela eligió hablar" - Texto de 1 párrafo sobre una adolescente que toma una decisión importante guiada por sus emociones y pensamientos).


• Breve análisis de comprensión lectora: preguntar al grupo qué emociones identificaron en el texto y cómo influyeron en la decisión de Daniela.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

*1. Explorando los sentimientos y su origen (10 minutos)