Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 1º - Sesión 1 de 1
Contenido:
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Activación:
  Bienvenida y saludo inclusivo (cada estudiante podrá decir cómo se siente usando gestos o palabras, fomentando la participación de todos, incluyendo quienes comunican de manera diferente).


• Exploración de ideas previas:
  Se proyectan imágenes de niños y niñas de diferentes contextos y características físicas. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué ves en las imágenes?
  
  
  • ¿Qué partes del cuerpo puedes identificar?
  
  
  • ¿Para qué sirven esas partes?
    Se favorece la participación de todos, alentando a quienes tienen distintas habilidades para que lo hagan a su manera (oral, señalando, dibujando, usando apoyos visuales, etc.)
  
  
  
  


• Formación de equipos inclusivos:
  Se arman equipos pequeños (de 4 integrantes), procurando diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada – “Exploradores del cuerpo humano”
  Primera Fase: Observación y Registro
  
  
  • Cada equipo recibe una silueta grande de papel y colores.
  
  
  • Se les