Comprensión y producción de resúmenes**

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Sesión 1 de 4
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que el alumno determine la información más relevante del texto a resumir, en función de sus propósitos, y la registre utilizando sus propias palabras.

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: El docente recibe a los alumnos y les plantea una pregunta detonante:
  ¿Para qué creen que es útil hacer un resumen? ¿Alguna vez han tenido que resumir algo para explicarlo a alguien más?


• Conexión con el proyecto comunitario:
  El docente explica que, durante el mes, la clase trabajará en un proyecto comunitario: elaborarán una cartelera para la comunidad escolar sobre una tradición local, utilizando resúmenes de textos informativos y narrativos sobre dicha cultura.


• Activación de conocimientos previos:
  Se pide a los estudiantes que compartan alguna costumbre, celebración o historia de su familia o comunidad. Se registran voluntariamente en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del objetivo:
  El docente explica el objetivo de la sesión: Aprender a seleccionar la información más importante de un texto para hacer un resumen propio.


• Trabajo con la lectura:
  Se elige un breve texto informativo sobre una tradición cultural local (por ejemplo, una leyenda, festividad o platillo