La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Duración de la sesión: 50 minutos

Fase 1: INICIO
Duración: 10 minutos

1. Activación de conocimientos previos:
   El docente proyecta una serie de imágenes impactantes: un volcán en erupción, un terremoto en una ciudad, y una cordillera montañosa. Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué tienen en común estos fenómenos?
   
   
   • ¿Por qué creen que ocurren estos cambios en el relieve terrestre?
   
   
   
   



2. Presentación del problema:
   Se plantea la siguiente situación-problema:

   
   
   
   
   • “En los últimos años, la actividad sísmica y volcánica ha afectado a varias comunidades en México, causando daños en viviendas, escuelas y naturaleza. ¿Podríamos prevenir o reducir estos daños si comprendemos mejor nuestro planeta?”
   
   
   • Se invita a los estudiantes a reflexionar: ¿Cómo influye el conocimiento sobre la dinámica de las placas tectónicas en el cuidado del ambiente y la seguridad de las personas?”
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:
   El docente comunica el objetivo:

   
   
   
   
   • Hoy analizaremos qué son las placas tectónicas, cómo funcionan y cómo su movimiento se relaciona con los principales fenómenos naturales y el ambiente.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO
Duración: 30 minutos

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