Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Sesión Didáctica

Escuela Primaria
Grado: 4º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje Interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia de la Sesión

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar un ambiente de confianza e inclusión, activar conocimientos previos sobre el diálogo.

• Dinámica de Rompehielo: "El teléfono descompuesto inclusivo". Cada estudiante, incluido aquel con alguna necesidad educativa especial, debe transmitir un mensaje sencillo relacionado con el respeto o la escucha ("Respetar es importante", "Me gusta aprender de otros", etc.).


• Plenaria Breve: Preguntar:
  
  
  • ¿Por qué creen que a veces no entendemos lo que dicen otros?
  
  
  • ¿Cómo podemos pedir que nos expliquen otra vez sin ofender?
  
  
  
  


• Registro Escrito: Cada alumno escribe una frase sobre lo que piensa que es el diálogo en su cuaderno (se apoya a quien lo requiera con pictogramas, audio, dictado, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Practicar el diálogo respetuoso y la petición de aclaraciones; fortalecer habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

• Situación Problemática Comunitaria:
  Simulación en el aula de una asamblea para acordar cómo mejorar la comunicación en la escuela (ejemplo: acordar cómo pedir ayuda en clase).

  
  



• **Grupos Inclusi