Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable, Igualdad de género, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)
Objetivo (PDA): Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de sensibilización (5 min):
   Presentar dos breves imágenes contrastantes: una comunidad con acceso a servicios básicos (agua potable, escuelas, áreas verdes) y otra sin estos servicios. Preguntar:

   
   
   
   
   • ¿Qué diferencias notan?
   
   
   • ¿Cómo creen que estas diferencias afectan la vida diaria de quienes viven allí?
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (5 min):
   Proponer la siguiente situación problemática:
   “En una comunidad cercana, las mujeres y niñas deben caminar largas distancias para conseguir agua, lo que reduce su tiempo para estudiar y cuidar de su salud, mientras que en otra, el acceso es igualitario y cercano para todas las personas. Además, la falta de agua afecta el ambiente y la salud de todos.”
   Invitar a los alumnos a reflexionar:

   
   
   
   
   • ¿Qué problemas identifican?
   
   
   • ¿Quiénes se ven más afectados y por qué?
   
   
   • ¿Qué relación hay entre calidad de vida, igualdad, salud y ambiente?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos (5 min):
   Dividir la clase en equipos de 4-5 alumnos