Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad detonadora:
El docente inicia la clase mostrando imágenes de diversos seres vivos (plantas, hongos, animales, bacterias, protistas) y plantea la siguiente pregunta generadora:
“¿Qué tienen en común todos estos seres vivos y en qué se diferencian respecto a cómo obtienen su alimento y se reproducen?”

A través de una lluvia de ideas, los estudiantes expresan lo que saben y lo que creen sobre la nutrición y la reproducción en los seres vivos. El docente guía el diálogo hacia la importancia de estas funciones vitales para la vida y la supervivencia, relacionándolas con el cuidado del ambiente. Se recuperan ideas previas y se registra en el pizarrón o una cartulina los conceptos clave mencionados.

Enfoque de pensamiento crítico:
El docente invita a los estudiantes a cuestionar: ¿Todas las plantas se alimentan igual? ¿Todos los animales se reproducen de la misma manera? ¿Puede la forma en que obtienen alimentos afectar al ambiente?

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)