Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas, enfoque interdisciplinar (resolución del rezago educativo)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos leen y escuchan poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Propósito de la sesión 1:

Fomentar el acercamiento y la lectura de poemas y juegos de palabras desde la diversidad cultural y personal, promoviendo la participación activa e inclusiva de todos los alumnos, y estableciendo puentes para atender el rezago educativo.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de apertura (10 minutos)

Dinámica grupal: “Palabras que me gustan”

• El docente inicia la clase presentando un mural con palabras coloridas y diversas (incluyendo palabras en lenguas originarias, palabras divertidas, conceptos cotidianos y palabras de diferentes culturas), representando así la riqueza cultural de México.


• Cada estudiante elige una palabra y comparte por qué le gusta o lo que le hace sentir.


• El docente guía esta conversación para que todos participen, adaptando la dinámica a diferentes ritmos y necesidades de aprendizaje.


• Propósito: Romper el hielo, crear un ambiente seguro e inclusivo, reconocer la riqueza de la diversidad cultural y lingüística, y detectar posibles rezagos en la expresión oral.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura colectiva inclusiva:

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