Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español
Problema a atender: Convivencia escolar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Que los alumnos recuperen de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura al participar en diálogos para la toma de acuerdos.

APERTURA (10 minutos)

1. Actividad inicial – “Historias de Convivencia”

• El docente inicia la sesión con una breve plática sobre situaciones cotidianas en las que deben convivir y tomar acuerdos (ejemplo: juegos en el recreo, trabajos en equipo, compartir materiales).


• Se pregunta al grupo: ¿Alguna vez han tenido que llegar a un acuerdo con alguien? ¿Cómo se sintieron? ¿Fue fácil o difícil?


• Se motiva la participación y se registran en el pizarrón palabras clave que surjan (por ejemplo: escuchar, respetar, discutir, proponer).


• Se destaca la importancia de escuchar y expresar puntos de vista de manera respetuosa, subrayando que todas las voces cuentan (enfoque inclusivo).

DESARROLLO (25 minutos)

2. Presentación de la situación problemática

• El docente presenta la problemática: “En nuestro salón, hemos tenido algunos desacuerdos durante la hora del recreo, especialmente al jugar y compartir espacios. ¿Cómo podemos dialogar para convivir mejor?”


• Se divide a los alumnos en equipos hete