Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Clase 1 de 1 - Primaria 5º grado (10-12 años)
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (atendiendo la Disciplina)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan, para propiciar el entendimiento mutuo.

SECUENCIA DIDÁCTICA (SITUACIÓN DE APRENDIZAJE):

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Socialización y motivación: El docente inicia con una pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que a veces es difícil ponernos de acuerdo o convivir en paz?”


• Los estudiantes comparten experiencias breves (2 minutos cada uno).


• Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas sobre las diferencias en:
  
  
  • Formas de ser
  
  
  • Formas de pensar
  
  
  • Formas de actuar
  
  
  • Formas de relacionarse
  
  
  
  


• Se hace énfasis en la diversidad: todos somos diferentes y eso enriquece.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos inclusivos: El docente conforma equipos heterogéneos (con apoyo para estudiantes que lo requieran).


• Dinámica de “Historias cruzadas”: Cada equipo recibe una situación breve que implique un problema de disciplina (ejemplo: un compañero no respeta los turnos de palabra en clase). Los estudiantes analizan:
  
  
  1. ¿Qué formas de ser/pensar/actuar están presentes?
  
  
  2. ¿Qué factores pueden estar influyendo en la conducta del compañero?
  
  
  3. ¿Cómo pueden actuar como grupo para mejorar la convivencia y la disciplina?