Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades en el hogar y la comunidad
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Lectoescritura, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por indagación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las niñas y los niños propongan saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, despertar la curiosidad y motivar la indagación.

Estrategia: Conversatorio guiado con imágenes (Lectoescritura y Pensamiento crítico)

• Reunimos al grupo en círculo.


• Muestro imágenes impresas (o en proyector) de situaciones cotidianas: una familia cocinando, personas sembrando, arreglando algo en casa, cuidando plantas, ayudando a un vecino, etc.


• Pregunto:
  
  
  • ¿Qué están haciendo estas personas?
  
  
  • ¿Quién les enseñó a hacer eso?
  
  
  • ¿Alguna vez ayudaron en casa o en su comunidad? ¿Cómo lo hicieron?
  
  
  • ¿Por qué será importante saber estas cosas?
  
  
  
  

Aspectos de vida saludable:

• Se destacan ejemplos donde se promueve el cuidado de la salud (higiene, alimentación sana, cuidado del entorno).

Enfoque de lectoescritura:

• Palabras clave escritas en carteles grandes: CUIDAR, COMPARTIR, AYUDAR, FAMILIA, COMUNIDAD.


• Repaso oral y visual de palabras (señalar, pronunciar juntos, buscar las que reconocen en las imágenes).

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Indagar y valorar los s