Interacción motriz

Melanie Bastidas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: INTERACCIÓN MOTRIZ
Escuela Primaria — 5º Grado (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)



OBJETIVO (PDA):
Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.



1. Propósito de la sesión


Que las y los alumnos experimenten la interacción motriz en juegos y actividades deportivas, promoviendo la participación, el respeto, la disciplina y la sana convivencia, involucrándose en la solución de retos propios de la vida escolar y cotidiana.



2. Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Recepción Inclusiva y Activación:



    • Saludo personalizado y breve diálogo para identificar emociones.

    • Integración de estudiantes con necesidades específicas (adaptando materiales o roles).

    • Calentamiento grupal: ejercicios suaves de movilidad articular (marchas, saltos, giros) al ritmo de una canción sugerida por el grupo.

    • Breve conversación: ¿qué significa convivir y participar en un juego? ¿Por qué es importante respetar las reglas y a los compañeros? (Se abordan elementos de disciplina y convivencia).



  2. Presentación del reto:



    • Explicar que la clase se dedicará a un “Desafío de Juegos Cooperativos”, en el que deben lograr metas grupales respetando normas y promoviendo el bienestar de todas y todos.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Juego principal: "Circuito de Colaboración"

    • Se forman equipos mixtos, procurando participación equitativa (consid