Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Othon Luna
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Lectoescritura


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que compartan un cuento o poema que les haya gustado y por qué.

  • Introducción a la lectura y análisis de cuentos y poemas.

  • Lectura grupal de un cuento o poema seleccionado por el docente.

  • Análisis de elementos del cuento o poema: personajes, ambiente, mensajes, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un breve cuento o poema en base a sus intereses y gustos.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura individual: Los alumnos seleccionarán un cuento o poema de su preferencia de una selección previamente elaborada por el docente.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los cuentos o poemas seleccionados.

  • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño análisis sobre el cuento o poema seleccionado, destacando los elementos que más les llamaron la atención.


Sesión 3:



  • Repaso de lo visto hasta el momento.

  • Actividad de lectura en parejas: Los alumnos intercambiarán los cuentos o poemas que seleccionaron en la sesión anterior y los leerán en voz alta.

  • Análisis en pareja: Los alumnos discutirán sobre los elementos que encontraron