Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Física — 5º de Primaria
Sesión 1 de 1: Interacción Motriz
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable e Inclusión
Atención interdisciplinar al problema: Disciplina

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

1. Propósito de la Sesión

Que los alumnos vivan situaciones motrices de interacción, reconozcan la importancia de respetar las reglas y roles, y propongan formas de promover la sana convivencia y la inclusión durante el juego, relacionando todo con la importancia de la disciplina y los hábitos de vida saludable.

2. Secuencia Didáctica

A) Actividad de Inicio (5 minutos)

Bienvenida y Ambientación:

• Breve explicación del propósito de la sesión.


• Reflexión guiada:
  ¿Cómo podemos hacer para que todos participen y se diviertan en los juegos?
  ¿Por qué es importante respetar reglas y turnos?

Dinámica de Inclusión:

• Saludo cooperativo: cada alumno elige una forma inclusiva de saludar (palma, codo, saludo visual).

B) Actividad de Desarrollo (30 minutos)

1. Juego principal: “La Isla Inclusiva”

• Todos los alumnos se distribuyen en el espacio.


• Se colocan aros, cuerdas y conos para formar “islas” de diferentes tamaños.


• Al escuchar la música, los niños se mueven libremente (pueden caminar, saltar, andar de puntillas).


• Cuando la música se detiene, deben reunirse en una isla, cuidando que todos puedan entrar, sin empujar y ayudando a q