Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Proyecto comunitario: "Jugamos y dialogamos con palabras de mi comunidad"
Problema transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las niñas y los niños participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de sus familias o comunidad y los expresen con fluidez.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos conozcan, valoren y participen en juegos del lenguaje propios de la tradición oral de su comunidad (rimas, coplas, adivinanzas, canciones, trabalenguas), favoreciendo la expresión oral y la convivencia respetuosa, reconociendo la riqueza de la diversidad lingüística y fomentando una actitud de inclusión.

METODOLOGÍA:
Basada en proyecto comunitario, en donde los niños exploran, recuperan y comparten juegos del lenguaje presentes en sus familias y comunidad, reflexionando sobre la importancia de convivir y compartir diferentes lenguas y formas de expresión.

MATERIALES:

• Láminas o ilustraciones de juegos de palabras (adivinanzas, rimas, canciones, trabalenguas) en español y en la(s) lengua(s) local(es)


• Audio con canciones y rimas en lengua originaria (si existe en la comunidad)


• Tarjetas de imágenes para facilitar la comprensión


• Espacio flexible y seguro para sentarse en círculo

INICIO (10 minutos):

• Bienvenida inclusiva. Recibir