Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1

Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, que los alumnos cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después de hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y planteamiento de problemas

• Saludo y bienvenida cálida.


• Presentación del reto:
  "Hoy vamos a descubrir cómo los números nos ayudan a entender el mundo que nos rodea. ¿Alguna vez se han preguntado por qué contamos cosas todos los días? Vamos a investigar juntos."


• Dinámica corta:
  Pide a los estudiantes mirar alrededor del aula y encontrar objetos que estén en cantidad de 1 a 5 (ejemplo: cuántos borradores hay en la mesa, cuántas ventanas hay, etc.).


• Plenaria:
  Invita a compartir:
  "¿Por qué creen que es importante saber cuántas cosas hay? ¿Cómo nos ayuda eso en la vida diaria?"


• Breve lluvia de ideas y registro en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación y construcción de conocimientos

Situaciones cotidianas de indagación guiada:

• Organización en equipos pequeños (3-4 estudiantes).


• Cada equipo recibe una bolsa con objetos variados (fichas de colores, cubos, lápices, botones).