Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito o Producto de Aprendizaje (PDA):

Las y los estudiantes escribirán su nombre, lo compararán con los de sus compañeros y compañeras, y lo emplearán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar su asistencia.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan y escriban su nombre en la lengua materna, reflexionando sobre la importancia de la autoría y el sentido de pertenencia en la comunidad escolar, integrando experiencias artísticas para fortalecer la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Recepción y ambientación artística

• Los y las estudiantes serán recibidos con música suave y una cartelera artística elaborada con recortes de nombres.


• Se les invita a observar la cartelera y dialogar sobre la diversidad de nombres que aparecen ahí: ¿Reconocen alguno?, ¿Qué sienten al ver su propio nombre?, ¿Por qué creen que es importante saber escribirlo?

Propósito crítico: Fomentar la reflexión sobre la identidad personal y la diversidad en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
Proyecto comunitario: “Mi nombre, nuestra comunidad”

• Cada estudiante recibe una tarjeta en blanco y diversos materiales artísticos (colores, pegatinas, recortes, etc.).


• Se les guía para que, de manera cr