El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 6

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Explorando el espacio a través del cuerpo y el arte
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Enfoque metodológico

Aprendizaje por indagación: Los alumnos construirán su comprensión del espacio explorando, formulando preguntas y buscando respuestas a través de la observación, el movimiento corporal y la experimentación artística.
Interdisciplinariedad: Se integrarán habilidades matemáticas al trabajar con formas, ubicación, direcciones y la representación artística de recorridos.
Pensamiento crítico: Se fomentará la autoevaluación, la toma de decisiones y la reflexión sobre las acciones propias y las de sus compañeros/as.
Artes y experiencias estéticas: Se promoverá la exploración del espacio mediante el cuerpo y la expresión plástica.

Etapas de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad

• Ambientación: El aula está dispuesta con música suave y figuras geométricas de diferentes colores pegadas en diversos puntos (paredes, piso).


• Pregunta detonadora: ¿Qué formas y lugares pueden encontrar aquí? ¿Cómo llegarían hasta ellas?


• Dinámica breve: Los niños exploran el aula libremente, buscando figuras geométricas y señ