Sesión 1 de 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Prevención de la discriminación en la escuela, la familia y la comunidad

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

APERTURA (10 minutos)

1. Actividad de Motivación – Lectura Compartida
   
   
   • La docente inicia proyectando o leyendo en voz alta el cuento corto: “La familia de Luna y Sol” (historia en la que los integrantes, sin importar su género o edad, participan en las tareas del hogar y toman decisiones juntos, pero uno de ellos se siente discriminado por ser ‘niña’ y otro por ser ‘niño’).
   
   
   • Los niños y niñas escuchan atentamente y, después de la lectura, la docente realiza preguntas generadoras:
     
     
     • ¿Qué actividades hacían las niñas y los niños en la familia?
     
     
     • ¿Quién ayudaba en casa? ¿Había algo que no quisieran hacer ‘por ser niño’ o ‘por ser niña’?
     
     
     • ¿Por qué creen que alguien se puede sentir discriminado?
     
     
     
     
   
   
   • Se registra en el pizarrón algunas respuestas clave, promoviendo que los alumnos expresen libremente sus opiniones.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

2. Diálogo guiado y pensamiento crítico
   
   
   • En equipo, los alumnos analizan brevemente, con apoyo de la docente, situaciones similares a las de la hi