Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
CARLOS IVAN HERNANDEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica Integrada (Metodología ABP - Aprendizaje Basado en Problemas)
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Problema central
En la comunidad, se han notado cambios en el parque y áreas verdes: hay basura, menos plantas y animales, y algunas personas queman basura o desperdician agua. ¿Qué podemos hacer desde casa, la escuela y la comunidad para evitar que la naturaleza se siga dañando y ayudar entre todos a cuidarla?
Enfoque interdisciplinar y atención al rezago educativo:
- Se leerán en voz alta pequeños textos y se propiciará la participación oral y escrita con apoyo visual, permitiendo distintos niveles de respuesta.
- Se integrarán actividades de lectura, narración y escritura corta para favorecer la apropiación de la lengua y la cultura local, posibilitando la comprensión a quienes presenten rezago educativo.
Estructura y desarrollo de la sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Activación de saberes previos: Mostrar imágenes (láminas grandes) de actividades cotidianas (lavar trastes, regar plantas, tirar basura, caminar al parque, etc.) y preguntar:
- ¿Qué ves en las imágenes?
- ¿Qué actividades haces tú en casa o la escuela?
- Breve lectura en voz alta:
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