Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Valores)
Objetivo (PDA): Identifica las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Introducir a las y los estudiantes al tema, motivar su interés y establecer la problemática central con perspectiva inclusiva y de igualdad de género.

1. Dinámica de activación:
   Grupo sentado en círculo. El docente lee las siguientes preguntas para reflexionar:

   
   
   
   
   • ¿Cómo crees que eran tratadas las niñas, niños y jóvenes en la antigüedad?
   
   
   • ¿Crees que han cambiado las ideas sobre la infancia y la juventud a lo largo de la historia?
     Los y las estudiantes comparten en voz alta (puede ser de manera voluntaria o pasando una pelota para participar), fomentando siempre la igualdad en la palabra y cuidando la inclusión de todas las voces.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:
   Escribe en el pizarrón:
   “En diferentes momentos históricos, las niñas, niños y jóvenes han sido vistos y tratados de manera distinta. ¿Por qué crees que cambia lo que se espera y permite a las personas según su edad? ¿Cómo influyen los valores de cada época?”

   
   



3. Propósito y enfoque:
   Explica brevemente el objetivo de la clase y resalta que se analizará el problema desde una perspectiva de valores, inclusión y género.
   *"Durante esta sesión, vamos a investigar cóm