Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

CARLA LETICIA RIVERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Tecnología – Primer grado de Secundaria
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Competencia (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar, activar conocimientos previos y promover el reconocimiento de la diversidad cultural mediante la lectura.



  1. Recepción y ambientación:
    Saludo y breve reflexión: Se pregunta a los estudiantes cómo creen que la energía impacta su vida cotidiana y la de diversas comunidades en México (regiones indígenas y rurales vs. urbanas).



  2. Lectura guiada:
    Se reparte un breve texto adaptado (fragmento de lectura) sobre el uso de la energía en una comunidad indígena otomí y otra urbana de la ciudad de México. El texto destaca las diferencias y similitudes en el acceso, uso y riesgos de la energía.
    Se lee en voz alta (docente y alumnos), enfatizando vocabulario clave y puntos de comprensión.
    Pregunta detonadora: “¿Cómo influye la cultura en el uso de la energía? ¿Por qué es importante tomar decisiones responsables respecto al uso de la energía?”





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Profundizar en la función de la energía en si