Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconocido el arte en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar la importancia del arte y su diversidad en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de diagnóstico: realizar una encuesta entre los alumnos para conocer su nivel de conocimiento y apreciación del arte.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar que se trabajará en conjunto con la comunidad para promover el arte y su diversidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: formar equipos y asignarles un lenguaje artístico (pintura, danza, música, teatro, etc.). Los alumnos deberán investigar sobre características y estilos representativos de ese lenguaje artístico.


• Puesta en común: cada grupo compartirá la información recopilada y se realizará una reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la comunidad y el mundo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la situación del arte en la comunidad: los alumnos identificarán las carencias y desconocimientos que existen en relación al arte.


• Diseño de acciones comunitarias: en grupos, los alumnos propondrán actividades para acercar el arte a la comunidad y promover su diversidad. Estas acciones podrían incluir talleres, exposiciones, presentaciones artísticas, etc.

Sesión 4:

• Implementación de acciones co