Educación integral en sexualidad

Laura Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD


Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Educación integral en sexualidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable
Propuesta interdisciplinar: Prevención de la violencia
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.




1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de expresarse y reconocerse a sí mismos, así como introducir la relación entre sexualidad, cuidado personal y vida saludable, vinculando la prevención de la violencia.


Actividades:



  • Dinámica de apertura: “El círculo de las emociones”

    • Formar un círculo. Un voluntario dice una emoción (felicidad, miedo, enojo, cariño, etc.) y menciona una forma saludable de expresarla sin lastimarse ni lastimar a otros. El resto aporta ejemplos.

    • El docente orienta: ¿Qué sentimos cuando alguien nos respeta? ¿Cómo nos sentimos si alguien nos agrede verbalmente o físicamente?



  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante expresar cómo nos sentimos y pedir ayuda si alguien nos hace sentir incómodos o inseguros?




2. Desarrollo (25 minutos)


Propósito: Reflexionar sobre formas saludables de expresar emociones, reconocer conductas violentas y crear mensajes para su comunidad escolar.


Actividades:



  • Mini-charla participativa (5 min):

    • Explicar que la sexualidad es parte de toda persona, incluye emociones, carácter y cómo nos relacionamos con los demás.

    • Enfatizar la importancia