Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: “Conociendo los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos”
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA)

El alumno reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 min)

Ambientación e Inclusión:

• Se da la bienvenida a todos los alumnos, promoviendo un ambiente cálido, seguro y respetuoso de la diversidad.


• Se realiza una breve dinámica de movimiento: “¡Despierta tus sentidos!”, donde cada niño imita una acción relacionada a un sentido (cerrar ojos, tapar oídos, oler una flor imaginaria, etc.), favoreciendo la participación de todos, considerando a niñas, niños, y cualquier necesidad educativa especial.

Motivación y planteamiento del problema:

• La maestra muestra una caja misteriosa con diferentes objetos (una campanita, un algodón, un perfume, una fruta, una tela suave) y pregunta:
  “¿Saben con qué parte del cuerpo podríamos descubrir qué hay adentro?”.


• Se favorece la expresión oral y se apoya a quienes requieran apoyo de comunicación alternativa.

Desarrollo (25 min)

Exploración guiada:

• Los alumnos, por equipos heterogéneos, exploran la caja misteriosa. Se les invita a usar solo un sentido por turno (por ejemplo, oler sin ver, tocar sin mirar, escuchar con los ojos cerrados). Se asegura que todos participen, brindando tiempo y materiales adaptados si es necesario (por ejemplo, materiale