Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido Central: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo/PDA:
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplina: Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (5 minutos)
Activación de conocimientos previos e inclusión

• Se inicia la clase saludando y preguntando a los alumnos cómo se sienten hoy, permitiendo la participación de todos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales (pueden responder verbalmente, con gestos o tarjetas de emociones).


• Presentación del tema: "Hoy exploraremos nuestro cuerpo, conoceremos los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos para estar sanos y felices".


• Pregunta generadora: “¿Cuáles partes de nuestro cuerpo usamos para ver, oír, oler, saborear y tocar? ¿Por qué creen que son importantes para nuestra vida diaria?”

2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración e indagación

• Se organiza a los estudiantes en equipos pequeños, procurando equipos diversos (equilibrando género, habilidades y estilos de aprendizaje).


• Primer reto de indagación:
  Cada equipo recibe una caja sensorial con objetos para explorar (por ejemplo, algodón, papel de lija, perfume, limón, imágenes diversas, campanita, etc.).


• Los alumnos deben tocar, oler, ver, oír y,