Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS) / Interdisciplinariedad / Igualdad de género / Pensamiento crítico
Eje transversal: Acoso escolar o bullying

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de los sistemas tecnológicos en la vida diaria y su relación con problemáticas sociales como el acoso escolar, promoviendo desde el inicio la igualdad de género.

Actividades:

• Dinámica de reflexión breve: El docente proyecta imágenes de diferentes sistemas tecnológicos (por ejemplo, buzón de denuncias digital, apps de convivencia, cámaras de seguridad, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Cómo ayudan estos sistemas a mejorar la convivencia escolar?
  
  
  • ¿Creen que estos sistemas impactan igual a hombres y mujeres?
  
  
  
  


• Discusión guiada: Se orienta la conversación al tema del acoso escolar, invitando a que los estudiantes piensen:
  
  
  • ¿Qué papel juegan la tecnología y la comunidad escolar para prevenir el bullying?
  
  
  
  


• Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio:
  
  
  • El grupo participará en la evaluación de los sistemas tecnológicos disponibles en su escuela (por ejemplo, sistemas de reporte de acoso, vigilancia, plataformas de comunicación) para mejorar su funcionamiento, enfocándose en la prevención del bu