La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Transversalidad: Trabajo en equipo (competencia socioemocional)
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

Ambientación e Inclusión (5 minutos)
Inicio con una bienvenida cordial y afirmando el valor de la diversidad:
"Hoy vamos a descubrir cómo cada familia, cada escuela y nuestra comunidad tienen saberes y costumbres que nos enriquecen a todos, sin importar nuestras diferencias. Todas las ideas cuentan."
Presento un mural con imágenes diversas que representen distintas familias, costumbres, y escenarios comunitarios (incluyendo personas con discapacidad, familias de todo tipo y niños/as de diferentes características).
Dinámica breve: Pido que cada alumno comparta, en voz alta o mediante señas/tarjetas, una palabra que relacione con "comunidad".

Exploración y Motivación (10 minutos)
Pregunto: ¿Qué es para ti la comunidad? ¿Cómo es la comunidad donde está nuestra escuela?
Escuchamos diferentes respuestas e identifico puntos en común y diferencias.
Presento una breve historia en imágenes ("El día de la comunidad") donde se observan prácticas culturales, fiestas, formas de ayudar y organizarse en la colonia/barrio, resaltando la participación de personas con distintas capacidades o contextos.

**Desarrollo de la Actividad (Aprendizaj