Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
Contenido: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico
Problema social a atender: Acoso escolar (bullying)
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la comunicación técnica y su impacto social, relacionándolo con la prevención del acoso escolar.

1. Bienvenida e introducción breve

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Pregunta generadora: “¿Cómo puede una buena comunicación ayudar a prevenir o resolver situaciones de acoso escolar?”
   
   
   • Breve reflexión: Todos/as tienen derecho a expresarse y ser escuchados/as, sin importar género o condición.
   
   
   
   



2. Actividad detonadora

   
   
   
   
   • Presentar un video corto o infografía (2 min) sobre un caso real de bullying escolar donde la comunicación y el trabajo colaborativo ayudaron a resolver la situación.
   
   
   • Ronda de opiniones rápidas: ¿Qué papel jugó la comunicación en la historia? ¿Cómo todos/as, sin importar género, pueden participar en dar soluciones?
   
   
   
   

Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Introducir los conceptos de comunicación y representación técnica, y vincularlos con proyectos de prevención del acoso escolar que puedan difundirse en la escuela.

1. Exposición dialogada (10 minutos)
   
   
   • Explicar qué so