“Explorando el Universo: Galaxias y Estrellas”**
YAMILET LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque: El Universo y el Sistema Solar
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Enfoque transversal:
Aprendizaje por Indagación
Comprensión lectora
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: “Explorando el Universo: Galaxias y Estrellas”
1. Actividad Inicial (10 minutos)
Propósito: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos.
- Motivación: Proyección breve de imágenes de diferentes galaxias y estrellas con música ambiental.
- Dialogo inicial:
- Pregunta detonadora: “¿Qué observan en estas imágenes? ¿De qué tamaño creen que son estos objetos comparados con la Tierra?”
- Registrar en el pizarrón las ideas principales que los alumnos mencionen sobre galaxias y estrellas.
- Lectura breve: La maestra lee en voz alta un fragmento seleccionado de un texto culturalmente relevante sobre cómo las civilizaciones antiguas observaban las estrellas (ejemplo: los mayas y la Vía Láctea).
2. Desarrollo de la Sesión (25 minutos)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
A. Indagación Guiada y Comprensión Lectora (15 minutos)
- Trabajo en equipos (4-5 alumnos):
Cada equipo recibe un pequeño texto informativo impreso (