Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: Escritura colectiva a partir del dictado
Grado: 1° de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos

Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Enfoques transversales: Vida saludable, Interculturalidad crítica
Problema comunitario a abordar: Alimentación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan y apliquen los conceptos de espacio, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo), así como la separación entre palabras y enunciados, al participar en la escritura colectiva a través del dictado.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Reflexión comunitaria:
   La docente invita al grupo a sentarse en círculo. Se presenta el tema del proyecto: “¿Qué comemos en casa y cómo ayuda o afecta a nuestra salud y a la comunidad?”

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Cuáles son tus alimentos favoritos? ¿En casa o en la comunidad hay alimentos especiales o tradicionales? Se favorece la participación y se valora la diversidad cultural en los alimentos.
   
   
   • Se introduce el problema: “Algunas personas en la comunidad no siempre pueden elegir alimentos saludables. ¿Por qué creen que pasa esto?”
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:
   Se informa a los estudiantes que hoy realizarán una actividad de escritura colectiva para aprender a organizar sus ideas en el papel y ayudar a proponer soluciones para una mejor alimentación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad colectiva:
   
   
   • El grupo elegirá juntos una lista de alimentos que suelen comer. La docente guía para que se incluyan ejemplos de distintas culturas presentes en la comunidad.